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        上海教師資格證面試技巧:如何讓考官一眼注意到你!

        時間:
        2022-08-29 17:11:36
        作者:
        潘老師
        閱讀:
        來源:
        上海教師資格證
          【導讀】上海教師資格證面試通用技巧:如何讓考官一眼注意到你!很多考生都非常的困惑對于這個要怎么拿下!
        上海教師資格證面試
          一、首因效應——進場篇

          首因效應是指交往雙方形成的第一印象對今后交往關系的影響,也就是“先入為主”帶來的效果。因此,在教資面試中要給考官留下良好印象顯得尤為重要??忌耐庠诘谋憩F可以從肢體動作、面部表情、語言表達等方面進行提升。

          (一)肢體動作

          很多考生試講的時候容易緊張,彎腰駝背,脖子前傾,看起來缺乏自信,這在面試場中給考官留下的印象會大打折扣。所以考生在考試之前可以在體態上面進行相應的練習,提升氣質??忌梢栽囋囈韵聞幼?。

          1.動作一:靠墻站

          靠墻站立,不聳肩,肩背貼墻,肩胛骨向里收,保持骨盆正位不要前傾。每天堅持一首歌的時間。

          2.動作二:開肩開胸腔

          面向墻面保持半米左右距離,雙手撐住墻面,將胸腔向下推,收緊核心,后背挺直,腋下有拉伸感,保持3-5分鐘。

          (二)面部表情

          表情管理對考生來說特別重要,不僅僅在進門過程中考官會直接看到,還會影響考官對你的狀態判斷。在眾多的表情管理中,笑的好看絕對最受歡迎的,愛笑的人運氣才不會太差。

          1.動作一:訓練肌肉

          將上排牙齒咬住下唇,然后將上唇用力的向上拉起,知道露出牙齦為止,再講嘴角用力提起,直到臉頰兩邊的肌肉顫抖,用力睜大雙眼保持2分鐘。這樣面部肌肉和眼部肌肉得到了很好的鍛煉。

          2.動作二:微笑發力練習

          嘴角微微向上,眼輪匝肌(臥蠶)發力,蘋果肌發力,多多照鏡子練習。

          (三)語言表達

          考官對人的第一印象主要來源于視覺和聽覺,肢體動作和面部表情得到相應的練習,口語表達也不要忽略??谡Z表達是不是聲音越大越好?越連貫越好?往往并不是這樣,要注意以下幾個方面。

          1.動作一:口腔肌肉練習

          口腔操的練習使得每個發出的詞語更加飽滿、圓潤,讓聲音明亮干凈。

          2.動作二:氣息練習

          氣息練習可以采用閉口打哈欠方式鍛煉,就是打哈欠時故意不張開嘴,而是用鼻子吸氣,呼氣,這時可以感受到腹部撐開或變硬、變滿、變鼓的感覺。

          二、個性展示——導入篇

          試講導入的方式有很多,例如:實物導入、圖片導入、故事導入、謎語導入等。這些方法和形式上各有所長,但是考生在較短的備課時間設計出有趣的活動導入并不容易,不妨結合著自身的技能展現考生的個性,給人眼前一亮的感覺。

          (一)尋找核心

          大部分考生在備考時傾向于萬能導入、萬能模板,這樣的的方法在教師資格證考試中還算適用,但是到了教師招聘的考試中采用的是同課異構的形式,千篇一律的萬能導入并不能打動考官。因此,考生要找準導入和所抽取題目之間的聯系。

          1.方法一:內容中角色切入

          我們在五大領域中都會圍繞著一定主體內容所展開,可以尋找內容中的角色,從角色出發,找尋適合的導入方法。例如:《龜兔賽跑》,我們在這個故事中有烏龜和兔子的兩個小動物的角色??梢赃m用有關兔子或烏龜的歌曲、圖片、手指謠、謎語,這樣與試講的主體貼合度相對較高。

          2.方法二:從教具、材料切入

          在部分的題目中,尤其科學領域活動中往往找不到里面包含的角色,我們從活動中的教具或者材料進行切入,引出主題。例如:《摩擦起電》,這個實驗探究活動中會適用塑料格尺、氣球等材料,我們可以適用歌謠、童謠、實物等方式引出主題。

          (二)融入技能

          考生在純試講中就不能展示舞蹈、聲樂、繪畫?當然不是,在試講中考生可以根據自己的優勢特點,將技能巧妙地融入在導入當中。

          1.方法一:說的不如唱的好聽

          試講中大部分會以一問一答的方式,盡管表現力豐富,也相對比較單調沒有亮點。所以考生如果擅長唱歌,盡量在導入時進行展現,可以儲備有關小動物的歌曲。例如:《動物模仿操》《走路歌》等

          2.方法二:真實圖片更直觀

          在導入中出示圖片導入,是大家最常用的方式。備課時如果能畫出與主題相關的畫不僅能讓考官一目了然的了解活動的主題,還能展現繪畫的技能。

          面試試講有著同課異構的特點,有時更多的是看考生的外在狀態和表現力,希望以上的分享對大家的學習有所幫助。
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