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        上海小學美術教師資格《彩點點》教學設計

        時間:
        2022-05-30 14:38:46
        作者:
        鄒老師
        閱讀:
        來源:
        上海教師資格網
          【導讀】上海小學教師資格考試面試有教學設計這一項,接下來和上海中小學教師資格一起來看看上海小學美術教師資格《彩點點》教學設計吧,希望對大家有所幫助。

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          一、教學目標

          知識與技能:認識點、線、面的聯系,學會運用彩點組合的方式表現自己喜歡的形象,感受彩點畫面的趣味,嘗試用彩點合理的組合顏色畫一幅畫。

          過程與方法:通過欣賞作品感受彩點組合的魅力,通過實踐練習提高色彩造型能力。

          情感、態度和價值觀:感受色彩魅力,激發熱愛美術的興趣。

          二、教學重難點

          重點:運用彩點組合方式表現自己喜歡的形象。

          難點:色彩比例的控制、顏色的組合搭配。

          三、教學過程

          (一)激趣導入

          引導學生做“火眼金睛”的游戲,PPT展示不同彩點組成圖案的圖片,讓學生找出圖中都有哪些圖案,學生積極參與并提出問題:這些畫是由什么變成的?

          學生回答,教師小結:這些圖案都是用彩點組成的,今天我們一起走進彩點點的世界,揭示課題《彩點點》。

          (二)描述分析

          1.做“你說我點”的游戲,學生任意說形狀,老師用點把相應的形狀點出來。教師總結:我們用一段兒歌總結一下,一點、兩點、七八點,手牽手兒拉長線;九點、十點、無數點,肩并肩兒連成片,這樣畫面會更加飽滿,體會點動成線、線動成面的關系。

          2.教師分別展示紅、黃、藍三色的平涂、彩點兩類色板,引導學生感受平涂與彩點的區別。(平涂:鮮艷;彩點:朦朧)

          3.教師利用多媒體技術展示紅點、黃點、藍點兩兩混合后的色板,提問:紅與黃、紅與藍、黃與藍兩兩混合后顏色發生了什么變化?混合后的色板給你什么感受?

          學生回答,教師總結:紅點與黃點混合得橙色,紅點與藍點混合得紫色,黃點與藍點混合得綠色?;旌虾蟮牟庶c色板畫面絢麗,色彩豐富。

          4.通過PPT展示作品《大碗島星期日的下午》并且提出問題:這幅畫描繪了什么內容?給你什么感受?

          學生回答,教師總結:作品《大碗島星期日的下午》描繪的是大碗島上一個晴朗的下午,游人們在樹林間休閑的情景,安靜和諧。畫面是有彩點組成,色彩豐富,人和物都影影綽綽,朦朧模糊,色彩豐富。

          (三)示范講解

          教師示范作畫步驟:

          1.先畫外形,注意構圖大小;

          2.再用點連成線,注意點的疏密;

          3.最后用彩點點裝飾物體和背景,注意色彩搭配及水色量比要適當。

          (四)實踐展評

          布置練習作業:運用彩點點出一幅有趣的畫。要求:形象明確;有一定的深淺變化;注意水色比例的控制,顏色的組合搭配。

          1.學生自愿展示作品,講解自己的創作思路。

          2.學生之間互相展示,評價作品中運用到的線條特點。

          3.教師總結評價。

          (五)小結作業

          1.師生共同總結點彩作品的藝術特色。

          2.課后將作品拿回家裝飾生活。

         

          四、板書設計

          以上就是上海小學美術教師資格《彩點點》教學設計的全部內容,想了解更多上海教師資格證信息,如報考條件、報名時間、報名入口,筆試面試、面試技巧等上海教師資格證考試資訊,敬請關注上海教師資格網

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