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        上海教師資格面試教案:小學道德與法治《說說我的周末》

        時間:
        2022-05-30 14:36:02
        作者:
        鄒老師
        閱讀:
        來源:
        上海教師資格網
          今天,上海中小學教師資格為大家準備了一篇關于《說說我的周末》的完整教案范例,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

        上海教師資格面試技巧

          教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段,撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼,教學目標究竟如何制定,教學重難點如何定位,教學方法如何選擇,教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。

          一、教學目標

          【情感與態度】

          養成自信、樂觀的心態。

          【行為與習慣】

          養成良好的生活習慣。

          【過程與方法】

          1.學會安排有意義的雙休日。

          2.能夠從生活中有所收獲和感悟。

          【知識與技能】

          1.學生展示個人健康、積極、向上的生活。

          2.知道過一個自由而有意義的雙休日。

          二、教學重難點

          【重點】

          幫助學生學會自己安排雙休日活動。

          【難點】

          啟發、培養和發展學生健康、豐富的生活情趣,并引導學生養成樂觀自信的心態。

          三、教學過程

          環節一:導入新課

          播放英文歌曲,同時猜謎語:兩天未見太陽出——雙休日

          過渡:同學們,你們喜歡雙休日嗎?為什么?

          學生回答后,教師總結:同學們的雙休日是“讓我歡喜讓我憂”。

          過渡:為什么有的同學會是喜有的又是憂呢?那么,今天,我們就來談“我的雙休日”這個話題。

          環節二:新課講授

          (一)分享時分——說說我自己

          請學生談談“我的雙休日”怎么過。

          提問:①雙休日,你一般是怎樣過的?有哪些活動?

         ?、谡堄靡粋€詞概括自己的雙休日。

         ?、勰阌X得最有意義、最難忘的雙休日是哪一次?你是怎樣過的,為什么你覺得最有意義、最難忘?

          學生舉手發言,教師總結:大家的雙休日真是豐富多彩。

          (二)友情鏈接——看看別人

          過渡:大家的雙休日可謂“酸甜苦辛辣”五味俱全了,剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情,現在我們再一起來看看其他的同學、朋友在雙休日做些什么?

          情境一:顯示3組幻燈片《如此雙休日》

          1.臥室里,學生懶懶散散躺在床上睡懶覺,不愿起床,就這樣無所事事地度過時間。

          2.一學生在房間里一邊寫作業一邊彈鋼琴,忙到精疲力盡,后來打起瞌睡。

          3.電腦前,學生玩著網絡游戲,“埋頭苦干”了一天,連晚上也不忘起來偷菜。

          情境二:小剛的雙休日

          出示“小剛的雙休日安排表”

          星期六:

          起床--10∶30;玩游戲--10∶40—18∶10;晚餐--18∶20;玩牌--18∶30—21∶30;就寢--22∶00

          星期日:

          起床--11∶00;午餐--11∶30;打籃球--12∶00—14∶00;看電視--14∶30——17∶20;晚餐--17∶30

          情境三:(播放故事)我有一個快樂的雙休日

          雙休日里,雖然輕松,但是第一天上午,我還是把作業先完成。每一次坐在書桌旁總是希望時間快點走,可以早點收工,但又不能馬虎,盡量把作業認真書寫。兩個小時的緊張學習下來,終于可以輕松了。伸伸懶腰,把電視機一開,拿著愛吃的薯片,看著《熊出沒》的動畫片,陣陣笑聲不斷……到了下午,約上幾個朋友去學校打籃球,晚上一塊看電影。

          星期天,陽光明媚,和爸爸媽媽一起去鄉下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚,多年的熏陶及練習,我也成了一個釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑,釣到了大魚,晚上媽媽親自下廚,我們品嘗到了一頓豐盛的魚大餐,真是一舉兩得啊!

          過渡:我的星期我安排,我的樂趣自享,我愛雙休日!這里的“雙休日”有沒有你喜歡的類型?

          學生回答后,教師總結:生活中處處有情趣,情趣也是多種多樣。有健康的、高雅的,也有不健康的、庸俗的。新的生活情趣層出不窮,那么我們的雙休日是屬于積極健康的,還是庸俗消極的呢?現在讓我們一起回過頭勇敢地審視我們自己和別人的雙休日吧!之后帶學生認識不同情趣的雙休日。

          (三)借我一雙慧眼——“雙休日”診斷

          過渡:請同學們對前面3個情境的“雙休日”進行判別,并說說自己的看法。每四個人一小組討論,選代表發言。教師總結:

          情境一:甲周末就是睡懶覺,一天到晚無所事事,浪費時間;乙只知道玩,不知道學,沉迷于網絡不可自拔;丙成天忙著學習和興趣班,好像很充實,其實超負荷,學生畢竟不是學習機器,這種沒有休息天,連軸轉的學習方式勢必會影響學習效果。

          情境二:小剛的雙休日活動單調、缺乏情趣,無法體味生活的樂趣和美;同時,小剛的雙休日活動庸俗、情趣低級,不利青少年身心發展的健康。

          情境三:在雙休日里,不僅有學、有玩,又有樂,過得既充實,又開心。

          所以要建立健康的、積極向上的人生態度。

          專家支招

          出示幻燈片:人的一生假如能活到80歲,那么共計有70萬個小時,其中休閑時間占49.7%,睡眠時間占33.3%,上班時間占11.4%,在校學習時間占3.9%,自學時間占1.7%。

          提問:以上這些數據說明了如何過好雙休日對提高我們每個學生的生活質量是何等重要,對我們學生來說既要在這兩天中休息,通過身體放松,欣賞音樂,去參加大自然活動等,又要給自己充電,真正做到勞逸結合,過一個充實的、有意義的雙休日。

          出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動幻燈片圖片。如進行體育活動、做家務、做志愿者、郊游等。

          環節三:鞏固提高

          教師:請同學為自己設計一份下周的雙休日安排表。要求:①確定一個主題,例如“小剛快樂的雙休日”;②有具體的活動內容、時間安排;③說明設計的意圖

          之后教師總結評價點題并情感升華。

          環節四:小結作業

          根據本節課的內容,我會帶領學生總結本節課學習的知識,同時讓學生以實際行動證明自己的人生態度,并在下周一談一談自己的周末是否按照計劃執行,心得體會如何。

         

          四、板書設計

          以上就是上海教師資格面試教案:小學道德與法治《說說我的周末》的全部內容,想了解更多上海教師資格證信息,如報考條件、報名時間、報名入口,筆試面試、面試技巧等上海教師資格證考試資訊,敬請關注上海教師資格網

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